En janvier Hugo aura trois ans... Trois ans durant lesquels, je me suis efforcée de mettre en place une éducation non violente, stimulatrice et surtout aimante. Pour cela je me suis basée sur la méthode Montessori; je dis bien basée car Maria Montessori n'a pas vraiment travaillé avec les moins de 3 ans. Mais tout au long de son travail, elle a d'écrit une certaine norme dans son matériel. Il doit être sensoriel, isoler la difficulté, adapter à l'enfant, auto-correctif et harmonieux. Je me suis donc inspirée du travail de Maria Montessori et de ses collaborateurs et de ma plus grande alliée : mon imagination, pour offrir à mon fils, du matériel que j'ai créé de mes mains (au moins pour la plus part).
Je vous propose donc une synthèse de ces trois ans. Je vous liste le matériel présenté périodes par périodes avec en lien les articles correspondants (de moi ou pas ^^).
Bonne lecture...
0-1 MOIS
A cet âge un enfant dort beaucoup, il a assez peu de capacités motrices mais entre autres il sait agripper votre doigt par réflexe. Il ne distingue que les contrastes mais entend déjà très bien. La présence de maman est indispensable. MAIS ses périodes d'éveil seront de plus en plus longues... N'hésitez pas à stimuler sa vue avec le
mobile Murani ou avec des
images en noir & blanc, son ouille avec de la musique douce (
jazz,
classique, du
monde...) et
massez régulièrement votre bébé. C'est très stimulant pour lui et reposant pour vous. Vous pouvez le masser avec de l'huile d'olive (pas d'allergie) ou d'amande douce (elle sent meilleure quand même lol) sur son tapis d'éveil si la pièce est chaude, sinon la table à langer est idéale pour le maman qui on mal au dos.
NB. : Pensez à vous, reposez vous quand bébé dort, rien de mal à une bonne sieste avec bébé sur le ventre, ils ne prennent pas encore de mauvaise habitude à cet âge...
1-2 MOIS
L'enfant essaie de se retourner et relève la tête quand il est sur le ventre. Vous pouvez le poser sur le ventre après le bain pour le stimuler un peu mais pas trop longtemps. Il commence à distinguer les couleurs, vous pouvez lui présenter le
mobile des octaèdres. La musique et le massage sont toujours de mise.
2-3 MOIS
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Votre enfant est de plus en plus tonique. Il va agiter pieds et mains. Vous pouvez lui présenter un portique avec un anneau pour qu'il l'agrippe et tente de se lever. Il est aussi capable d'attraper des objets, une
balle de préhension, une Sophie la girafe fera sa joie (surtout la girafe qui passera un sale quart d'heure pendant le doublement des gencives ou la première percée dentaire).
3-4 MOIS
En général les bébés finissent par se retourner vers la fin des 4 mois, préparez-vous! Sa vision est claire et précise, vous pouvez lui présenter le
mobile de Gobbi. Les mouvements de la main sont de plus en plus précis, proposez lui des "hochets Monessori" (je vous fais un article bientôt) et les
anneaux imbriqués qui vont aider l'enfant à assouplir ses poignets.
4-5 MOIS
A cette âge, l'enfant va se déplacer, c'est formidable de voir leurs techniques commandos ! Bien souvent il maîtrise la marche arrière avant l'avant ^^ Proposez lui des objets à attraper un cube placer à 10-20 cm de lui. Vous pouvez aussi, placer juste à côté de lui un
panier découvert dans lequel vous placez des objets de différentes formes, textures, couleurs (attention l'enfant va les goûter donc on évite les pommes de pain, éponges et autre trucs friables). Enfin, vous pouvez lui proposer le
mobile des danseurs, ce mobile est le dernier mais pas des moindres, en tournant il s’instille, danse... Il émerveille petits et grands.
5-6 MOIS
A cet âge, l'enfant devrait partir à la découverte de son univers, proposez lui des
paniers découvertes comprenant le même objet de différente taille et/ou texture (des balles par exemple). L'important est de vous dire, que tout ce qui se trouve à sa porter sera déplacé, touché, goûté! De même sauf s'il est particulièrement frustré et qu'il vous demande de l'aide (en vous regardant avec insistance) ne lui donnez pas ce qu'il veut! Réussir à attraper quelque chose après un gros effort est une satisfaction qui renforce l'estime de soi! S'il tient assit vous pouvez commencer la diversification, que vous donniez des petits pots ou que vous pratiquiez la
Diversification alimentaire Menée par l’Enfant, préparez vous à nettoyer la chaise, table et sol après chaque repas et à doubler le linge sale! Ne vous stressez pas avec ça, que vous proposiez un petit pot ou des morceaux de fruits mures, suivez l’instinct de votre bébé!
6-8 MOIS
L'enfant va commencer à jouer avec vous, n'hésitez pas à jouer à coucou/cacher qui fait fureur à cette période de la vie! Vous pouvez aussi réviser vos classiques de comptine. Pour ceux qui pensent que les comptines sont stupides et qu'elles en servent à rien, je répondrais : elles ont un rôle majeur dans l'apprentissage en associant des mots et des gestes, l'enfant comprend mieux, elles rassurent l'enfant car elles sont répétitives... Désolée va falloir
vous y mettre!
Vous pouvez proposez à votre bébé des paniers découvertes de plus en plus complexes avec des objets qui vont ensemble par exemple : une tasse, une soucoupe, une cuillère. D'autre avec des objets que vous utiliser tout les jours (un flacons de shampoing, gant de toilette, brosse à cheveux ou cuillère en bois, boule à thé, fouet...).
Proposer des
livres à toucher, qu'ils soient en tissu, en carton. Les enfants adorent les livres dans lesquels ils doivent soulever quelque chose pour découvrir une autre...
Enfin, les enfants de 7 mois commencent à vouloir attraper les toutes
petites choses...
8-10 MOIS
Les parcours de motricité libre, empilez des gros coussins, faites un tunnel avec des cartons, monter et descendre d'une poutre autant de parcours d'obstacles qui plaisent aux touts petits! Ils n'ont qu'une chose en tête, se déplacer et se mettre debout! Pour cela, vous pouvez aménager un espace avec un miroir pour s'admirer, un pouf pour qu'il se mette debout et une rampe à hauteur de bébé pour qu'il s'en serve pour se lever.
Vous pourrez lui proposer des objets à
attraper d'un bol et à mettre dans un autre bol comme des noix, des pennes et des pois chiches. Proposer d'abord des gros objet puis des plus en plus petits en fonction si l'enfant les met à la bouche ou pas...
C'est le début dû réveille des sens, un
tapis sensoriel est le bienvenu aussi!
10-11 MOIS
Vous pouvez commencer à le faire
boire au verre! Il va vouloir aussi très certainement manger tout seul... Armez
-vous de patience mais aussi d'une éponge, un tablier, deux bavoirs...) !
11-12 MOIS
Normalement la
boîte de permanence des objets a retrouvé son tiroir et toutes les formes y sont passées. Il est temps de proposer une multiforme pour que l'enfant choisisse qui il met où! Vous pouvez proposer la balle en laine plus épaisse sur laquelle il doit appuyer pour l'enfoncer ou alors je jeux à ressort qui fait sauter des tiges en appuyant dessus (fou rire assuré).
Les tapes boules sont des circuits absolument fantastiques à cet âge.
On n'oublie pas les jeux de transvasement d'un bol à un autre en y ajoutant des outils comme une cuillère.
12-15 MOIS
Là c'est un peu l'explosion de la maitrise des mains, l'enfant est attiré par des
gestes de précision : on lui donnera une tirelire avec des jetons, des perles à enfiler, les
cadenas et pour
finir ce merveilleux jeu de bâtons de sucette dans un pot à épice!
Votre enfant est capable de se préparer un goûter seul, du moment qu'il est simple. Un jus de mandarine pressé par lui avec des biscuits qu'il sera aller chercher lui même dans la boîte OU une tartine de fromage frais, qu'il aura étalé.
Mettez
le dans la cuisine, le début du verser commence à se faire sentir, faite des gateaux au yaourt, laisser le tourner le moulin a purée, préparer des biscuits et laissez le étaler la pâte et faire les découpe à l'emporte pièce.
De plus, le vocabulaire va commencer à se frayer un chemin de ses oreilles à sa mémoire et de la mémoire à sa bouche! On use et abuse des
imagiers, des comptines...
On peut aussi si ce n'est déjà fait commencer la
pâte à modeler, la peinture.
15-18 MOIS
Les imagiers sont toujours plus présents, des
livres animaliers, de photos que vous décrivez ne peuvent qu'enrichir son vocabulaire.
La main travaille encore et toujours, enfilé des perles plus fines, les début de la couture, ouvrir et fermer des flacon ou bouteille!
On continue, pâte à modeler, peinture, craie, gommette, collage,
déchiquetage...
18-21 MOIS
L’esprit de l'enfant commence à associer, trier. On rassemblera les animaux de la ferme
dans une ferme un panier, ceux des bois dans une autre qu'il s'agisse de figurine ou de photo, ils doivent être regrouper. Proposez-lui, de tous les mélanger puis de les trier. Vous pouvez proposer des activités de tri : d'abord des objets différents (cailloux, noix, bille d'argile); puis des
textures différentes; puis des
couleur, des
formes....
Les puzzle ferons leur apparition, d'abord des formes identique de taille différente, puis des forme géométrique, puis plus complexe et seulement quand tout ça sera maîtriser, des puzzle à 9 pièces.
21-24 MOIS
L'enfant va commencer à s'occuper de son environnement, apprenez lui les geste du quotidien,
mettre la table, à
balayer,
nettoyer une table,
s'occuper d'une plante... Il s'occupera aussi un peu plus de lui, apprenez lui à manger vraiment seul, se moucher, commencer à lui expliquer comment se laver les mains, les dents le visage...
Pour le jeux, il reviendra sur ceux qu'il a déjà mais titillez sa curiosité avec des
sacs mystère!
24-30 MOIS
Proposez des jeux d'habilité comme le
découpage, la
tours rose, le
premiers bloc des cylindre. Commence les premiers plateau de verser, la couture simple. Il sera de plus en plus habille pour les tache ménagère, demander lui de l'aide pour
épousseter, ramasser les poussière après votre coup de balaie et SURTOUT à ranger.
L'habillage va aussi prendre un peu de place, laisser le essayer encore et encore même si vous allez être en retard... Proposer les premier
cadre d'habillage.
Et on n'oublie pas la peinture,
dessin et autre activité manuelles!
30-36 MOIS
Jardinage, cuisine,
soin du linge (laver, sécher, plier voir repasser avec un jouet), lui apprendre à
coudre ou à tisser. Lui proposer de planter des punaise ou de poinçonner... Le coloriage, tracer des lignes... Tout ces jeux sont préparatoires pour la suite et surtout passionnent les petits qui prennent beaucoup de plaisir à manipuler du matériel de grand!
Si vous avez un enfant de 3 ans! Je vous conseille vivement de lui offrir une cuisine, ou mieux si vous avez la place une maisonnette, avec une cuisine, de quoi s'occuper du linge... Bref des jeux d'imitation!
Concernant le matériel Montessori, vous avez déjà présentez la tour rose, les cadre d'habillage, les boîte de couleur n°1 et 2, les bloc de cylindre, continuer avec la boîte à couleur n°3, la poutre du temps et le globe terre/mer à présenter en vous appuyant sur un documentaire sur le système solaire et la
poutre du temps.
On continue les histoires, on présente des livres documentaire, on propose des
images séquentielles...
Votre enfant, n'est plus un bébé, il va probablement rentrer à l'école, il va changer de comportement, il va vous tester pour voir s'il peut faire la même chose que les autres! Mais il sera plus autonome, plus demandeur d'activité et surtout il va se faire une vie sociale, des amis... Une page se tourne! Hugo tourne la sienne, et c'est pour mon plus grand bonheur, à nous les explorations, la lecture, les math... tout ça en jouant bien sûre!
