Montessori de zéro à trois ans!

En janvier Hugo aura trois ans... Trois ans durant lesquels, je me suis efforcée de mettre en place une éducation non violente, stimulatrice et surtout aimante. Pour cela je me suis basée sur la méthode Montessori; je dis bien basée car Maria Montessori n'a pas vraiment travaillé avec les moins de 3 ans. Mais tout au long de son travail, elle a d'écrit une certaine norme dans son matériel. Il doit être sensoriel, isoler la difficulté, adapter à l'enfant, auto-correctif et harmonieux.  Je me suis donc inspirée du travail de Maria Montessori et de ses collaborateurs et de ma plus grande alliée : mon imagination, pour offrir à mon fils, du matériel que j'ai créé de mes mains (au moins pour la plus part).

Je vous propose donc une synthèse de ces trois ans. Je vous liste le matériel présenté périodes par périodes avec en lien les articles correspondants (de moi ou pas ^^).

Bonne lecture...

0-1 MOIS


A cet âge un enfant dort beaucoup, il a assez peu de capacités motrices mais entre autres il sait agripper votre doigt par réflexe. Il ne distingue que les contrastes mais entend déjà très bien. La présence de maman est indispensable. MAIS ses périodes d'éveil seront de plus en plus longues... N'hésitez pas à stimuler sa vue avec le mobile Murani ou avec des images en noir & blanc, son ouille avec de la musique douce (jazz, classique, du monde...) et massez régulièrement votre bébé. C'est très stimulant pour lui et reposant pour vous. Vous pouvez le masser avec de l'huile d'olive (pas d'allergie) ou d'amande douce (elle sent meilleure quand même lol) sur son tapis d'éveil si la pièce est chaude, sinon la table à langer est idéale pour le maman qui on mal au dos.

NB. : Pensez à vous, reposez vous quand bébé dort, rien de mal à une bonne sieste avec bébé sur le ventre, ils ne prennent  pas encore de mauvaise habitude à cet âge...

1-2 MOIS


L'enfant essaie de se retourner et relève la tête quand il est sur le ventre. Vous pouvez le poser sur le ventre après le bain pour le stimuler un peu mais pas trop longtemps. Il commence à distinguer les couleurs, vous pouvez lui présenter le mobile des octaèdres. La musique et le massage sont toujours de mise.

2-3 MOIS

Pour l'acheter c'est ici


Votre enfant est de plus en plus tonique. Il va agiter pieds et mains. Vous pouvez lui présenter un portique avec un anneau pour qu'il l'agrippe et tente de se lever. Il est aussi capable d'attraper des objets, une balle de préhension, une Sophie la girafe fera sa joie (surtout la girafe qui passera un sale quart d'heure pendant le doublement des gencives ou la première percée dentaire).

3-4 MOIS


En général les bébés finissent par se retourner vers la fin des 4 mois, préparez-vous! Sa vision est claire et précise, vous pouvez lui présenter le mobile de Gobbi. Les mouvements de la main sont de plus en plus précis, proposez lui des "hochets Monessori" (je vous fais un article bientôt) et les anneaux imbriqués qui vont aider l'enfant à assouplir ses poignets.

4-5 MOIS



A cette âge, l'enfant va se déplacer, c'est formidable de voir leurs techniques commandos ! Bien souvent il maîtrise la marche arrière avant l'avant ^^ Proposez lui des objets à attraper un cube placer à 10-20 cm de lui. Vous pouvez aussi, placer juste à côté de lui un panier découvert dans lequel vous placez des objets de différentes formes, textures, couleurs (attention l'enfant va les goûter donc on évite les pommes de pain, éponges et autre trucs friables). Enfin, vous pouvez lui proposer le mobile des danseurs, ce mobile est le dernier mais pas des moindres, en tournant il s’instille, danse... Il émerveille petits et grands.

5-6 MOIS


A cet âge, l'enfant devrait partir à la découverte de son univers, proposez lui des paniers découvertes comprenant le même objet de différente taille et/ou texture (des balles par exemple). L'important est de vous dire, que tout ce qui se trouve à sa porter sera déplacé, touché, goûté! De même sauf s'il est particulièrement frustré et qu'il vous demande de l'aide (en vous regardant avec insistance) ne lui donnez pas ce qu'il veut! Réussir à attraper quelque chose après un gros effort est une satisfaction qui renforce l'estime de soi! S'il tient assit vous pouvez commencer la diversification, que vous donniez des petits pots ou que vous pratiquiez la Diversification alimentaire Menée par l’Enfant, préparez vous à nettoyer la chaise, table et sol après chaque repas et à doubler le linge sale! Ne vous stressez pas avec ça, que vous proposiez un petit pot ou des morceaux de fruits mures, suivez l’instinct de votre bébé!

6-8 MOIS


L'enfant va commencer à jouer avec vous, n'hésitez pas à jouer à coucou/cacher qui fait fureur à cette période de la vie! Vous pouvez aussi réviser vos classiques de comptine. Pour ceux qui pensent que les comptines sont stupides et qu'elles en servent à rien, je répondrais : elles ont un rôle majeur dans l'apprentissage en associant des mots et des gestes, l'enfant comprend mieux, elles rassurent l'enfant car elles sont répétitives... Désolée va falloir vous y mettre!
Vous pouvez proposez à votre bébé des paniers découvertes de plus en plus complexes avec des objets qui vont ensemble par exemple : une tasse, une soucoupe, une cuillère. D'autre avec des objets que vous utiliser tout les jours (un flacons de shampoing, gant de toilette, brosse à cheveux ou cuillère en bois, boule à thé, fouet...).
Proposer des livres à toucher, qu'ils soient en tissu, en carton. Les enfants adorent les livres dans lesquels ils doivent soulever quelque chose pour découvrir une autre...
Enfin, les enfants de 7 mois commencent à vouloir attraper les toutes petites choses...

8-10 MOIS


 Les parcours de motricité libre, empilez des gros coussins, faites un tunnel avec des cartons, monter et descendre d'une poutre autant de parcours d'obstacles qui plaisent aux touts petits! Ils n'ont qu'une chose en tête, se déplacer et se mettre debout! Pour cela, vous pouvez aménager un espace avec un miroir pour s'admirer, un pouf pour qu'il se mette debout et une rampe à hauteur de bébé pour qu'il s'en serve pour se lever.
Vous pourrez lui proposer des objets à attraper d'un bol et à mettre dans un autre bol comme des noix, des pennes et des pois chiches. Proposer d'abord des gros objet puis des plus en plus petits en fonction si l'enfant les met à la bouche ou pas...
C'est le début dû réveille des sens, un tapis sensoriel est le bienvenu aussi!

10-11 MOIS


Vous pouvez commencer à le faire boire au verre! Il va vouloir aussi très certainement manger tout seul... Armez-vous de patience mais aussi d'une éponge, un tablier, deux bavoirs...) !
Présenter à votre petit, les premiers jeux d'encastrement, la boîte de permanence des objets, des anneaux à enfiler sur une barre verticale ou horizontale. Et une grosse tirelire (j’entends par là des grosses pièces aussi).

11-12 MOIS
Normalement la boîte de permanence des objets a retrouvé son tiroir et toutes les formes y sont passées. Il est temps de proposer une multiforme pour que l'enfant choisisse qui il met où! Vous pouvez proposer la balle en laine plus épaisse sur laquelle il doit appuyer pour l'enfoncer ou alors je jeux à ressort qui fait sauter des tiges en appuyant dessus (fou rire assuré).
Les tapes boules sont des circuits absolument fantastiques à cet âge.
On présente aussi l’œuf et son coquetier en compliquant toujours quand la difficulté est acquise.
On n'oublie pas les jeux de transvasement d'un bol à un autre en y ajoutant des outils comme une cuillère.


12-15 MOIS



Là c'est un peu l'explosion de la maitrise des mains, l'enfant est attiré par des gestes de précision : on lui donnera une tirelire avec des jetons, des perles à enfiler, les cadenas et pour finir ce merveilleux jeu de bâtons de sucette dans un pot à épice!
Votre enfant est capable de se préparer un goûter seul, du moment qu'il est simple. Un jus de mandarine pressé par lui avec des biscuits qu'il sera aller chercher lui même dans la boîte OU une tartine de fromage frais, qu'il aura étalé.
Mettez le dans la cuisine, le début du verser commence à se faire sentir, faite des gateaux au yaourt, laisser le tourner le moulin a purée, préparer des biscuits et laissez le étaler la pâte et faire les découpe à l'emporte pièce.
De plus, le vocabulaire va commencer à se frayer un chemin de ses oreilles à sa mémoire et de la mémoire à sa bouche! On use et abuse des imagiers, des comptines...
On peut aussi si ce n'est déjà fait commencer la pâte à modeler, la peinture.

15-18 MOIS



Les imagiers sont toujours plus présents, des livres animaliers, de photos que vous décrivez ne peuvent qu'enrichir son vocabulaire.
Les mise en paire peuvent commencer, des objets / photo puis dessin/photo, couleur/couleur... Laissez parler votre imagination ici, , par ici, par là!
La main travaille encore et toujours, enfilé des perles plus fines, les début de la couture, ouvrir et fermer des flacon ou bouteille!
On continue, pâte à modeler, peinture, craie, gommette, collage, déchiquetage...

18-21 MOIS



L’esprit de l'enfant commence à associer, trier. On rassemblera les animaux de la ferme dans une ferme un panier, ceux des bois dans une autre qu'il s'agisse de figurine ou de photo, ils doivent être regrouper. Proposez-lui, de tous les mélanger puis de les trier. Vous pouvez proposer des activités de tri : d'abord des objets différents (cailloux, noix, bille d'argile); puis des textures différentes; puis des couleur, des formes....
Les puzzle ferons leur apparition, d'abord des formes identique de taille différente, puis des forme géométrique, puis plus complexe et seulement quand tout ça sera maîtriser, des puzzle à 9 pièces.
Vous pouvez présenter du matériel Montessori, comme les tablettes rugueuse, la boîte à couleur n°1 et 2, les premiers plateaux de verser.

21-24 MOIS


L'enfant va commencer à s'occuper de son environnement, apprenez lui les geste du quotidien, mettre la table, à balayer, nettoyer une table, s'occuper d'une plante... Il s'occupera aussi un peu plus de lui, apprenez lui à manger vraiment seul, se moucher, commencer à lui expliquer comment se laver les mains, les dents le visage...
Pour le jeux, il reviendra sur ceux qu'il a déjà mais titillez sa curiosité avec des sacs mystère!

24-30 MOIS



C'est l'explosion du vocabulaire, lisez lui des histoires le plus souvent possible.
Proposez des jeux d'habilité comme le découpage, la tours rose, le premiers bloc des cylindre. Commence les premiers plateau de verser, la couture simple. Il sera de plus en plus habille pour les tache ménagère, demander lui de l'aide pour épousseter, ramasser les poussière après votre coup de balaie et SURTOUT à ranger.
L'habillage va aussi prendre un peu de place, laisser le essayer encore et encore même si vous allez être en retard... Proposer les premier cadre d'habillage.
Et on n'oublie pas la peinture, dessin et autre activité manuelles!

30-36 MOIS

Jardinage, cuisine, soin du linge (laver, sécher, plier voir repasser avec un jouet), lui apprendre à coudre ou à tisser. Lui proposer de planter des punaise ou de poinçonner... Le coloriage, tracer des lignes... Tout ces jeux sont préparatoires pour la suite et surtout passionnent les petits qui prennent beaucoup de plaisir à manipuler du matériel de grand!
Si vous avez un enfant de 3 ans! Je vous conseille vivement de lui offrir une cuisine, ou mieux si vous avez la place une maisonnette, avec une cuisine, de quoi s'occuper du linge... Bref des jeux d'imitation!
Concernant le matériel Montessori, vous avez déjà présentez la tour rose, les cadre d'habillage, les boîte de couleur n°1 et 2, les bloc de cylindre, continuer avec la boîte à couleur n°3, la poutre du temps et le globe terre/mer à présenter en vous appuyant sur un documentaire sur le système solaire et la poutre du temps.
On continue les histoires, on présente des livres documentaire, on propose des images séquentielles...

Votre enfant, n'est plus un bébé, il va probablement rentrer à l'école, il va changer de comportement, il va vous tester pour voir s'il peut faire la même chose que les autres! Mais il sera plus autonome, plus demandeur d'activité et surtout il va se faire une vie sociale, des amis... Une page se tourne! Hugo tourne la sienne, et c'est pour mon plus grand bonheur, à nous les explorations, la lecture, les math... tout ça en jouant bien sûre!










  









Poutre du temps : préparation finale!

Comme je vous le disais ici, la poutre du temps que je me propose de faire à mon fils sera réutilisable. Je voulais utiliser un maximum de techniques que je maîtrise (ou pas ^^) et je voulais prendre mon temps pour la préparer.

Maintenant, j'ai presque tout, il est temps de vérifier le matériel et de penser à l’assemblage.

La poutre est diviser en 4 longueurs : une pour les SAISONS, une pour y attacher des REPERDS TEMPORELS , une pour les NOMS DES MOIS et une dernière pour les JOURS.

LES SAISONS


Nous comptons encore 4 saisons (je dis encore car bientôt avec le changement climatique ce ne sera plus le cas... mais bon...), j'ai divisé cette longueur en QUATRE MORCEAUX DE TISSUS. Les motifs du tissus sont raccords, les couleurs annoncent la saison : gris pour l'hiver, rose pour le printemps, orange pour l'été et bleu pour l'automne...


J'ai préparé le NOM DES SAISONS au tricotin, c'est un peu long mais le résultat est au rendez vous ^^

Grâce à ce gabarit j'ai découpé QUATRE ARBRES EN FEUTRINE, leur feuilles, fleur et fruit... Je pense coller l'arbre sur le tissus pour m'éviter trop de travail de couture, mais j'ai peur que ça ne tienne pas avec le temps...


LES REPERDS TEMPORELS

J'ai choisi d'associer à chaque mois le listing des fruits & légumes de saison. Ceci nous permettra de savoir qu'en aller chercher les première fraises ;) J'ai imprimé, plastifié et coller du velcro (au dos) sur ces CALENDRIER de FRUITS & LÉGUMES.
J'observe également les oiseaux et Hugo et moi aimons les regarder manger! J'ai donc imprimer, plastifier et coller du velcro (au dos) de CES OISEAUX afin  de placer les piaf au fur et à mesure de nos observations!
De plus, j'ai prévu de faire un ACTIVITÉ BOTANIQUE avec la plantation d'un chêne  à partir d'un gland, je veux donc mettre les étapes de développement sur la poutre. 
Enfin, quand notre deuxième enfant sera en route, on mettre les REPRÉSENTATIONS du développement du bébé, pour qu'Hugo puisse comprendre "la fabrication" et qu'il puisse aussi nous poser les questions qu'il aura besoin de poser.

LES MOIS


Pour chaque saisons, je placerai le nom de trois mois (même si la saison commence au milieu d'un mois). Selon moi, l’hiver commence en janvier, février, mars. Le printemps suivra et finira en juin. En juillet nous auront l'été et l'automne arrivera en septembre et ce jusqu'à la fin de l'année. Et oui, Noël sera en automne mais pas facile de découper autrement... J'avais dans l'idée de broder à la main ces noms, mais devant l’ampleur du projet, j'ai finalement opté pour une broderie machine et c'est pas mal du tout.

LES JOURS


Mes TABLEAUX DES JOURS que je vous offres avec plaisir ^^ ici. Imprimez ce document 4 fois, découper les bandes et formez des bandes correspondantes au mois de l'année (de 1 à 31 pour janvier, de 1 à 28 pour février, etc)  puis les plastifier avec une feuille A3 et votre fer à repasser. On   compte 10 mm par jours, ce qui donne approximativement 3,65 m à notre poutre... C'est le plus petit que j'ai pu faire car les PINCE A LINGE sont épaisses de 7 mm... J'ai testé et les pinces à linge tiennent bien collées les unes aux autres et elles ne glissent pas sur le plastique! Ouf!


LES ÉVÉNEMENTS MARQUANTS

Ces événements seront (pour le moment), les anniversaires ou les visites des grands parents, parrain, marraine, papa, maman et Hugo. On n'oublie pas des fêtes ultra importantes comme Halloween, NOËL, Pâques... J'y ajouterai l'arrivé des invités, un voyage, les vacances... Pour cela, j'ai l'intention de faire qu'elle que étiquettes à main levée et de laisser des vierges pour les agrémenter au cours de l'année! Surement que les visites seront marquée par la photo des visiteurs ...

Voilà, mon matériel est prêt, il ne me reste "plus qu'à" assembler les pièces et confectionner une boîtes pour y entreposer les pinces à linge, les reperds temporel et les étiquète. Je suis allée acheter le Balthazar et le temps qui passe hier à la librairie Living Room pour ceux qui sont dans mon secteur! J'adore cet endroits car c'est une librairie qui nous invite à rester lire, déguster ou papoté doucement de livre ou autre chose...

J'ai vraiment hâte de présenter tout ceci à mon loulou! Mais les préparatifs seront encore long, car colle et couture m'attendent :)

Et vous alors? Vous en êtes où?